¡Vamos! ¡Mucho ánimo y un pequeñito esfuerzo que ya no queda nada para las vacaciones!
Hoy hacemos los siguientes ejercicios de repaso:
También hay que hacer las dos cuentas diarias y corregir los ejercicios del martes 2.
¡Hasta mañana!
jueves, 4 de junio de 2020
ACTIVIDADES MATEMÁTICAS 04-06-20 (JUEVES)
¡Hola chicos!
¡Vamos! ¡Mucho ánimo y un pequeñito esfuerzo que ya no queda nada para las vacaciones!
Hoy hacemos los siguientes ejercicios de repaso:
¡Vamos! ¡Mucho ánimo y un pequeñito esfuerzo que ya no queda nada para las vacaciones!
Hoy hacemos los siguientes ejercicios de repaso:
martes, 2 de junio de 2020
ciencias 2 de junio
CIENCIAS 2 DE JUNIO
Se acerca el fin de curso…
Se acerca el fin de Etapa…
Se acerca el fin de Primaria…
¡Se acerca
el fin de cole!
¡QUÉ GRAN
EMOCIÓN empezar una nueva etapa en la vida!
Tan emocionante como la actividad de esta semana.
El experimento se llama “BOMBAS EXPLOSIVAS APESTOSAS”
Todos sabemos ya lo que es una reacción química. Cuando unimos dos elementos químicos diferentes, a veces estos
reaccionan, y habitualmente liberan energía y algún elemento químico que se
descompone.
Cuando arranco un coche, la gasolina reacciona con el fuego (combustión) y libera una cantidad tan
grande de energía que puede mover una biela, y hacer que mi coche ande.
El hierro, uno de los elementos que nos da la impresión que es muy
fuerte, reacciona con el agua, se oxida, y con el tiempo puede llegar a
descomponerse entero (Oxidación).
La miga de pan de la que hablamos el otro día es esponjosa, como
llena de cavidades, porque fermentó con la levadura, y soltó CO2, que se quedó en el pan dándole
esa forma.
Os
propongo un experimento y algunas preguntas sobre él, que contestaréis al
final:
- ¿Qué tipo de reacción química es?
- ¿El producto final tiene el mismo color y olor
que el de origen?
- ¿Se ha liberado energía? Explícalo.
EXPERIMENTO:
MATERIALES: Lo ideal es tener vinagre, bicarbonato y una bolsa de
congelado con cierre zip.
Como estamos en casa, podemos cambiar la bolsa zip por cualquier
bolsa pequeña (como las de excrementos de perro), que podamos cerrar con
rapidez (por ejemplo, con un nudo o con un alambre de los que llevan las bolsas
de pan de hamburguesas).
Si no tenéis bicarbonato podéis experimentar con otros productos de
casa que tengan la misma reacción (puedes consultar en internet).
OJO. Nada de mezclar productos corrosivos (lejía, amoniaco…)
Si tenéis un patio, es un buen lugar para hacerlo. Si no, la
bañera.
Nunca en el salón o encima de la
cama.
El objetivo es conseguir que se produzca una reacción tan grande,
que la bolsa estalle.
1º- Introduzco
en la bolsa 4 cucharadas grandes de bicarbonato.
2º- Me preparo
para cerrar la bolsa rápidamente.
3º- Introduzco
½ vaso de vinagre y cierro la bolsa a toda velocidad.
4º- Observo
que ocurre y lo escribo.
5º- Envío el informe de lo ocurrido y las preguntas del principio a mi tutor o tutora.
6º - Me sube la nota de ciencias naturales.
ACTIVIDADES MATEMÁTICAS 02-05-20 (MARTES)
Buenos días a todos:
Os pongo las actividades para hoy.
Primero hay que visualizar el siguiente vídeo.
Después leéis varias veces la siguientes teoría (hoy no hay que copiarla) y hacéis los tres ejercicios.
Por último hacéis las dos cuentas diarias y corregís los ejercicios del viernes 29.
¡Hasta mañana!
lunes, 1 de junio de 2020
Religión
Buenos días chicos,
Aquí os dejo unas breves pinceladas
de las religiones más importantes y os dejo una pregunta para que reflexionéis.
Cualquier duda me podéis escribir.
Religiones
Un saludo
viernes, 29 de mayo de 2020
ACTIVIDADES MATEMÁTICAS 29-05-20 (VIERNES)
Buenos días chicos y chicas.
Hoy empezamos viendo estos tres vídeos y a continuación copiamos y estudiamos la teoría y hacemos los ejercicios.
VÍDEO CIRCUNFERENCIA Y CÍRCULO
VÍDEO LONGITUD DE UNA CIRCUNFERENCIA
VÍDEO ÁREA DE UN CÍRCULO
Hoy empezamos viendo estos tres vídeos y a continuación copiamos y estudiamos la teoría y hacemos los ejercicios.
VÍDEO CIRCUNFERENCIA Y CÍRCULO
VÍDEO LONGITUD DE UNA CIRCUNFERENCIA
VÍDEO ÁREA DE UN CÍRCULO
También hay que hacer las dos cuentas diarias (hoja nueva) y corregir las cuentas de la hoja 7 y los ejercicios del miércoles 27.
¡Buen fin de semana!
jueves, 28 de mayo de 2020
SEPARACIÓN DE MEZCLAS
SEPARACIÓN DE MEZCLAS
En la edad media grandes
caravanas de comerciantes cruzaban el desierto trasladando un preciado tesoro,
recogido de antiguos mares que llevaban siglos secos. ¿sabéis ya cuál es el
producto?
En efecto, la SAL. Este producto
es esencial para la absorción de agua, y además hace que los alimentos potencien
su sabor.
¿Y de dónde sale?
Su producción es un proceso de
miles de años. El agua, al atravesar las rocas, va recogiendo sales minerales, y
las arrastra hasta el mar. Allí el agua vuelve a evaporarse, pero las sales se
quedan… y el proceso se repite millones de veces.
Por ello el agua de mar tiene
tanta sal.
Cuando un mar se seca, la sal se queda en la superficie, formando
una costra blanca. Esa sal, limpia y triturada, ya se puede usar para cocinar.
Pero los comerciantes fenicios de la actual Cádiz dieron con un
método más eficaz. Embalsaban el agua de mar en balsas junto al mar, y dejaban
que se evaporara. Y al final quedaba una costra de sal.
Hoy en día se hace igual. Se llaman salinas.
Esto es un proceso de separación
de mezclas que se llama evaporación.
Ahora
vuestro trabajo:
¡LAS OBSERVACIONES DE ESTE TRABAJO Y
DEL ANTERIOR (SEMILLAS) SUMARÁN EL 50% DE LA NOTA DE LA EVALUACIÓN!
1º- Coge un vaso y marca con un
rotulador la altura de 2cmts.
2º- Llénalo de SAL hasta la marca.
3º- Completa el vaso con agua caliente (la puedes calentar en el microondas).
4º- Remueve hasta que se disuelva la sal.
5º- Coloca un plato sopero, o un táper sin tapadera en una ventana
donde dé el Sol.
6º- Echa el agua con sal que has preparado en el plato al Sol.
7º- Apunta el día que inicias el experimento en tu cuaderno.
8º Deja que toda el agua se evapore (puede tardar varios días).
9º- vuelve a poner la sal que ha quedado en el plato, en un vaso y mide la altura de sal que
tienes.
10º- Explica que ha ocurrido,
teniendo en cuenta los datos que tienes.
miércoles, 27 de mayo de 2020
ACTIVIDADES MATEMÁTICAS 27-05-20 (MIÉRCOLES)
Buenos días,
Hoy vamos a trabajar el área de un triángulo. Para ello primero, veis el vídeo, luego copiáis y estudiáis la teoría y por último hacéis los ejercicios.
VÍDEO
También, como todos los días hacemos dos cuentas y hoy tenemos que terminar los problemas y corregir los ejercicios del lunes 25.
ACTIVIDADES RESUELTAS LUNES 25
¡Hasta mañana!
Hoy vamos a trabajar el área de un triángulo. Para ello primero, veis el vídeo, luego copiáis y estudiáis la teoría y por último hacéis los ejercicios.
VÍDEO
También, como todos los días hacemos dos cuentas y hoy tenemos que terminar los problemas y corregir los ejercicios del lunes 25.
ACTIVIDADES RESUELTAS LUNES 25
¡Hasta mañana!
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