Aquí os dejo un panel con actividades múltiples para que paséis los próximos 15 días en casa jugando con vuestras familias, espero que lo paséis bien y disfrutéis realizando las actividades propuestas. Ya sabéis que debéis enviar al menos un vídeo haciendo aquella tarea que más os haya gustado.
viernes, 5 de junio de 2020
jueves, 4 de junio de 2020
ciencias 4 de junio
CIENCIAS 4 DE JUNIO
Con esto de la pandemia se
escucha decir a mucha gente que “hemos perdido el
norte”.
Eso le pasó a los conquistadores
del Polo Norte. El primero, fue una trola. No llegó
nunca. El segundo también mintió, y lo reconoció un año después. El tercero,
cuarto y quinto lo hicieron volando en un dirigible, y no “pisaron el polo norte”.
El sexto llegó en avión, y no se enteró que en realidad era el primero que lo pisó.
Y por fin, 60 años después, llegó el primero a pie, montado en trineo.
Pero, a parte de esta curiosidad,
¿Es normal que los planetas estén “imantados”? ¿Sirve para algo
tener polo norte y sur? ¿siempre ha sido así?
Un
gran científico debe saber buscar información, y que esta sea lo más fiable
posible. Así que hoy vamos a ver si lo que os cuento es verdad y porqué.
EL RETO DEL
MENTIROSO
De todo lo que os voy a contar, hay
8 mentiras que debéis descubrir. Vamos a ello.
Cuando plantamos una bandera en el Polo Norte, al día siguiente
ya no está en el Polo norte. Esto pasa porque el hielo sobre el que estamos
flota en un mar subterráneo, y se mueve constantemente.
Pero el norte no ha estado siempre allí. Hace un millón de años
el Polo norte y el Sur estaban cada uno en el sitio que ahora está el otro,… y
de pronto, se cambió. Esto sirve para que los arqueólogos miren las rocas que
hay donde los fósiles y ven si son anteriores al cambio (más de un millón de
años).
Los científicos dicen que todos los planetas tienen “polaridad”
(polo norte y sur) y gracias a eso conservan sus atmósferas. Si desaparecieran, nos quedaríamos sin
oxígeno.
Las últimas semanas se habla de que está bajando la polaridad de
la Tierra. Puede ser por culpa del coronavirus. Si eso pasa La Luna será atraída
por la Tierra y las mareas serán tan altas que inundarán todas las ciudades.
La polaridad es esencial para el funcionamiento de los satélites
y los teléfonos móviles. Sin ella no podríamos orientarnos.
La brújula es un invento de los aztecas, que trajo Colón de América,
y que desde entonces se utiliza para orientarnos.
Para fabricar una brújula se usa una aguja de aluminio. Se
imanta y se coloca de manera que pueda moverse. La parte imantada marcará donde
está el norte.
Podéis buscar información en los
siguientes vídeos:
Y ahora viene el experimento:
EXPERIMENTO:
NECESITAS Una aguja o
alfiler. Un recipiente ancho como un bol o plato sopero. Un trocito de corcho,
o un palillo de dientes de madera, o un trocito de cartón duro. Un imán,
mientras más fuerte mejor (los de nevera valen).
1º- Imanto la aguja frotando su punta con un imán.
2º- Pongo agua en el plato o bol.
3º- Coloco el palillo, corcho o cartón (pequeñitos) sobre el
agua.
4º- Coloco la aguja sobre el corcho, cartón o palillo.
Ya tengo el imán hecho.
(Los chinos ya lo hacían así hace más de 2020 años)
Ahora investiga: dale un
martillazo o golpe fuerte a la aguja. ¿Sigue imantado?
ACTIVIDADES MATEMÁTICAS 04-06-20 (JUEVES)
¡Hola chicos!
¡Vamos! ¡Mucho ánimo y un pequeñito esfuerzo que ya no queda nada para las vacaciones!
Hoy hacemos los siguientes ejercicios de repaso:
¡Vamos! ¡Mucho ánimo y un pequeñito esfuerzo que ya no queda nada para las vacaciones!
Hoy hacemos los siguientes ejercicios de repaso:
También hay que hacer las dos cuentas diarias y corregir los ejercicios del martes 2.
¡Hasta mañana!
martes, 2 de junio de 2020
ciencias 2 de junio
CIENCIAS 2 DE JUNIO
Se acerca el fin de curso…
Se acerca el fin de Etapa…
Se acerca el fin de Primaria…
¡Se acerca
el fin de cole!
¡QUÉ GRAN
EMOCIÓN empezar una nueva etapa en la vida!
Tan emocionante como la actividad de esta semana.
El experimento se llama “BOMBAS EXPLOSIVAS APESTOSAS”
Todos sabemos ya lo que es una reacción química. Cuando unimos dos elementos químicos diferentes, a veces estos
reaccionan, y habitualmente liberan energía y algún elemento químico que se
descompone.
Cuando arranco un coche, la gasolina reacciona con el fuego (combustión) y libera una cantidad tan
grande de energía que puede mover una biela, y hacer que mi coche ande.
El hierro, uno de los elementos que nos da la impresión que es muy
fuerte, reacciona con el agua, se oxida, y con el tiempo puede llegar a
descomponerse entero (Oxidación).
La miga de pan de la que hablamos el otro día es esponjosa, como
llena de cavidades, porque fermentó con la levadura, y soltó CO2, que se quedó en el pan dándole
esa forma.
Os
propongo un experimento y algunas preguntas sobre él, que contestaréis al
final:
- ¿Qué tipo de reacción química es?
- ¿El producto final tiene el mismo color y olor
que el de origen?
- ¿Se ha liberado energía? Explícalo.
EXPERIMENTO:
MATERIALES: Lo ideal es tener vinagre, bicarbonato y una bolsa de
congelado con cierre zip.
Como estamos en casa, podemos cambiar la bolsa zip por cualquier
bolsa pequeña (como las de excrementos de perro), que podamos cerrar con
rapidez (por ejemplo, con un nudo o con un alambre de los que llevan las bolsas
de pan de hamburguesas).
Si no tenéis bicarbonato podéis experimentar con otros productos de
casa que tengan la misma reacción (puedes consultar en internet).
OJO. Nada de mezclar productos corrosivos (lejía, amoniaco…)
Si tenéis un patio, es un buen lugar para hacerlo. Si no, la
bañera.
Nunca en el salón o encima de la
cama.
El objetivo es conseguir que se produzca una reacción tan grande,
que la bolsa estalle.
1º- Introduzco
en la bolsa 4 cucharadas grandes de bicarbonato.
2º- Me preparo
para cerrar la bolsa rápidamente.
3º- Introduzco
½ vaso de vinagre y cierro la bolsa a toda velocidad.
4º- Observo
que ocurre y lo escribo.
5º- Envío el informe de lo ocurrido y las preguntas del principio a mi tutor o tutora.
6º - Me sube la nota de ciencias naturales.
ACTIVIDADES MATEMÁTICAS 02-05-20 (MARTES)
Buenos días a todos:
Os pongo las actividades para hoy.
Primero hay que visualizar el siguiente vídeo.
Después leéis varias veces la siguientes teoría (hoy no hay que copiarla) y hacéis los tres ejercicios.
Por último hacéis las dos cuentas diarias y corregís los ejercicios del viernes 29.
¡Hasta mañana!
lunes, 1 de junio de 2020
Religión
Buenos días chicos,
Aquí os dejo unas breves pinceladas
de las religiones más importantes y os dejo una pregunta para que reflexionéis.
Cualquier duda me podéis escribir.
Religiones
Un saludo
viernes, 29 de mayo de 2020
ACTIVIDADES MATEMÁTICAS 29-05-20 (VIERNES)
Buenos días chicos y chicas.
Hoy empezamos viendo estos tres vídeos y a continuación copiamos y estudiamos la teoría y hacemos los ejercicios.
VÍDEO CIRCUNFERENCIA Y CÍRCULO
VÍDEO LONGITUD DE UNA CIRCUNFERENCIA
VÍDEO ÁREA DE UN CÍRCULO
Hoy empezamos viendo estos tres vídeos y a continuación copiamos y estudiamos la teoría y hacemos los ejercicios.
VÍDEO CIRCUNFERENCIA Y CÍRCULO
VÍDEO LONGITUD DE UNA CIRCUNFERENCIA
VÍDEO ÁREA DE UN CÍRCULO
También hay que hacer las dos cuentas diarias (hoja nueva) y corregir las cuentas de la hoja 7 y los ejercicios del miércoles 27.
¡Buen fin de semana!
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